郭海瑛同志2019学年个人述职报告

 

第一部分：基本情况

本人现任真如文英中心小学书记和副校长，主持党支部工作，分管德育工作。

第二部分：德、能、勤、绩、廉情况

   我认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，认真参加各类学习培训，不断提升政治能力，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，努力营造风清气正的政治生态，为促进学校持续创新发展提供坚强的保障。

一、切实履行党建主体责任

（一）加强组织制度建设

我认真落实“三会一课”，坚持每月开展主题党日活动。指导教工团和工会严格按照组织原则和程序顺利完成换届选举工作。切实履行发展党员要求，严格执行发展党员的程序，规范完成了两位预备党员的转正工作。

（二）加强党员队伍建设

我以主题教育为契机，聚焦主题教育的目标，围绕学校中心工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，使党员教师人人有行动、见行动，在担当作为、遵守纪律、服务群众、发挥先锋作用等方面有显著进步。

（三）加强班子建设

我把思想作风建设放在首位，提高干部思想政治素质；以工作作风建设为重点，提高干部干事创业能力；以领导作风建设为关键，提高领导班子整体合力；以生活作风建设为切入点，提升干部清正廉洁新形象，努力建设坚强有力的班子。

（四）加强师德师风建设

我始终将师德师风建设作为教师队伍建设的重点。邀请德育专家为老师们开设专题讲座，传递师德师风建设的先进理念，传授教师为学生提供适合教育的有效的方式方法。组建文英青年育人坊，发挥骨干指导团队对青年教师师德师风和专业能力方面的示范引领作用和传帮带作用。

（五）加强精神文明建设

     我带领教职工积极争创第二届上海市文明校园，认真落实区“三创”工作要求和创城重点点位的达标要求。做实一师一居委知心教师进社区、FP爱心专项基金公益行动、户外职工爱心驿站等志愿服务项目，携手文明实践，传递志愿精神，助力城市文明。

二、切实履行意识形态工作责任

我建立健全了学校意识形态工作各项制度；加强了对教职工的思想政治引领，通过多种形式认真抓好各类学习；加强了对各类微信工作群的管理，确保了网络意识形态安全；加强了以抗疫为主题的典型人物、典型事例宣传，及时传播文英声音，用心讲好文英故事。

三、切实履行党风廉政建设责任

我坚决执行党的重大决策部署，落实“四责协同”工作机制，认真组织干部深入开展了新形势下廉政风险滚动排查，健全了风险防控机制。驰而不息严格贯彻执行中央八项规定精神。严格落实“三重一大”决策程序，加强了对重点领域、重点项目和涉及群众切身利益事项的监督。

第三部分：存在问题与原因

1、在推广运用“学习强国”平台开展深入学习方面力度还不够

原因分析：思想上重视程度还不够，缺乏及时反馈机制和考核机制。

2、在党建实践创新方面存在资源盘活利用不充分的问题

原因分析：原来在特教学校善于通过盘活资源进行党建实践创新，现因换了单位，我的职务和教育对象发生变化，或多或少影响了资源的充分利用。

3、在建立党建课题，开展党建研究方面缺乏责任意识和担当意识

原因分析：思想认识不到位。认为现在党建任务越来越重，课题研究很费时间和精力，存在畏难情绪。

第四部分：努力方向：

1、建立学习反馈机制。建立学员“学习强国”平台学习完成情况的反馈机制，通过每日“接龙”，提醒学员每天完成学习强国的学习任务，互相督促，共同进步。同时将学习情况作为党员学习考核的重要项目。适时开展学习交流，适当进行表扬激励，激发学员主动学习的积极性，自觉提高学习的数量和质量，提升支部在教育系统“学习强国”平台学习考核的排名。

 

 

2、进一步盘活利用好多方资源。一是梳理分析现有的资源，寻求有利于合作共赢的资源再利用的新的结合点；不断开发利用社区、家长等新资源为学校师生服务；盘活各路资源争取辐射党建责任区的各单位，实现资源共享，共同发展。

3、进一步增强党建研究意识。首先从主观上重视党建研究，把开展党建研究视为支部和书记的责任；通过多种途径和形式加强对党建理论的学习，用理论指导工作实践；与教育系统内外的党建专家结对，通过微信等方式保持与专家的日常联系，虚心求教求进步；结合当前形势加强调查研究，努力发现问题，找好研究方向，选好研究课题，有目标、有针对性地为开展党建研究做好准备。