“让科学流行起来！让智慧飞扬起来！”

作为上海市科技示范校，秉持“让科技教育惠泽每一位学子”的理念，本学期，我们开展了提升科学素养的创新能力项目——真如文英《最强大脑王》项目。

从九月启动，历时4个月，在12月24日画上完满的句号。整个项目从表达力、逻辑性、计算力、空间感、推理、创新等各方面调动孩子们的积极性，使大家在紧张的学习之余放松身心，增长知识，增进友谊。活动种类繁多，形式多样，吸引了大批文英学子。

经过选拔， 每个年级最终经过角逐选出20个名额，进军文英最强大脑王决赛的大舞台。五个年级，五个赛场，难度逐级递增，低年级的脑王可获得资格挑战高一级别的“脑王”争霸。最强大脑王赛题没有固定的标准答案，每个解题方法都是独特的。孩子们在解题时，能将自己的兴趣爱好和知识技能运用到解题实践中，使他们快乐地解题和学习，终身受益。OM总教练兼活动主持人朱老师在每场比赛中都会针对孩子们的回答进行点拨，指导孩子如何破题，启发他们幽默、创造性地进行语言题作答。

一年级的小选手们是毫无经验的答题“小白”，但是在朱老师的指导和引导下，在后两道赛题中他们的创新思维被激发，创意回答频频。一年级脑王的奖杯由来自一（2）班的范佳乐同学凭借惊人的表现和良好的口才，“叉子可以轧面条，叉子可以打蒜泥，刀叉可以来防身，刀叉可以做装饰，刀叉可以做实验，刀叉可以叮叮当当演凑交响乐！”范佳乐受邀参加二、三年级的最强大脑王角逐，作为一名一年级小朋友，她的表现不输大哥哥大姐姐们。

 “这真是愉快的一天，因为我看到城市绿化都变好了！”“人们用漂流瓶来告诉救生船和救生员需要求救！”脑洞大开，富有创意的回答让在座的观众鼓掌叫好！这是二（4）班李丁源小朋友的精彩表达。他以优异的表现成为二年级脑王。

三年级的赛题相较一二年级有一定难度。它既考验孩子的创新力又考验孩子的记忆力。不过难度再增，对于三（4）班金家祥也只是小case。“奖杯在玻璃柜里，玻璃柜在家里。”，“落叶漂亮，有小昆虫将叶子作为过冬的棉被。”他以优异的表现成为三年级脑王，并受邀参加四年级脑王争霸，一举夺得四年级脑王第二名。

四、五年级联合赛就更加紧张刺激啦！四年级选手先由二道赛题决胜负，四（2）班张义庆同学以优异的表现成为四年级脑王，当场晋级五年级的擂台。五年级的大哥哥大姐姐到底不一般！可谓“高手如云”！仿若“八仙过海，各显神通”。比分咬得很紧，评委一时间难以决断。精彩的回答如连珠一般，一串接着一串。“在古代，有些军事机密是通过风筝来传递的。”“蝴蝶和蜜蜂可以传递花粉。”“蝉的鸣叫，说明夏天来了。”最终，五（1）班赵子渝同学以优异的回答以及惊人的记忆力脱颖而出，成为五年级脑王。

比赛虽然有胜负，但每一位文英学子都积极投入，展现了他们的创造灵感和科学智慧，相信每个孩子都能从活动中有所收获和感悟，爱上科学、创意无限。