真如文英中心小学党员责任区制度

第一条：为了进一步做好全体教职工的思想政治工作，发挥党员干部和党员教师联系群众、组织群众、宣传群众、教育群众、凝聚群众的先锋模范作用，特制定本制度。

第二条：根据学校的实际情况，党支部确定若干个党员思想政治工作责任区域，实行党员责任区分工。

第三条：通过思想上关心、业务上联系、生活上帮助，切实发挥党员干部与党员教师凝聚群众的作用，确保责任区“教书育人、管理育人、服务育人”等各项任务的完成。

第四条：党员干部与党员教师要摸清责任区内教职工的思想、工作、生活等各方面的情况，做深入细致的思想政治工作，自觉协助党支部、校长室落实好政治学习和教育教学等方面要求，确保责任区内各项工作的开展和任务的完成。

第五条：党员干部与党员教师要及时了解本责任区内的好人好事，针对教职工中出现的思想问题及时开展谈心、家访活动，协助党支部做好教职工中问题较为突出的对象的教育转化工作。

第六条：党员干部与党员教师要负责责任区内入党积极分子的培养、教育、考察工作，起好学校党支部、校长室和群众间的桥梁纽带作用。

第七条：党组织要对党员在责任区内履行职责的情况进行检查督促，建立真如文英党员教师思想政治工作责任区情况记录反馈表。党支部定期检查和考核党员责任区工作，将党员责任区工作中所反馈的情况进行综合分析、研究，并在组织生活会上点评党员发挥作用的情况，鼓励先进，找出差距。

 

 

真如文英中心小学党员与青年教师结对制度

第一条：为了进一步加强对我校青年教师的教育培养，密切党员干部与党员教师与青年教师的联系，发挥党员在青年教师中的示范、引领作用，激励青年教师以党员为榜样，立足岗位，努力践行社会主义核心价值观，特制定本制度。

第二条：认真梳理学校青年教师队伍，确定党员干部和党员教师结对的对象，原则上每一位党员干部与党员教师与一名青年教师结对。

第三条：党员干部与党员教师要经常与结对青年教师开展各种形式的谈心交流活动，深入了解结对青年教师的思想、学习、生活、工作等情况，及时给予帮助。

第四条：党员干部和党员教师平时要勤于观察，善于发现结对青年教师身上的闪光点，及时把他们的突出表现向党组织反映，作为组织培养考察青年的依据。同时可以通过学校精神文明好事宣讲的平台发扬青年教师的事迹。

第五条：党员干部与党员教师要针对青年教师中存在的思想问题和心理问题及时给予疏导，使他们心平气和，始终保持健康向上的良好精神状态。

第六条：党员干部与党员教师要认真填写好《党员与青年教师结对情况反馈表》，真实、客观地反映党青结对的情况。

 

 

真如文英中心小学党员与退休教工结对制度

第一条：为了进一步发挥党员干部与党员教师联系群众、关心群众、服务群众的先锋模范作用，更好地为退休教师做好事、办实事、解难事、送温暖，特制定本制度。

第二条：党支部根据每个党员的具体情况，采取个人自愿和组织协调相结合的方式，确定党员干部、党员教师与退休教工结对名单。

第三条：党员干部与党员教师要认真做好对结对退休教工的“冬送暖、夏送凉”工作，努力成为他们的“倾听者”，耐心地陪他们“聊家常”， 向他们介绍学校的发展情况，听取他们对学校工作的建议或意见，把诚挚的关爱送到每一位退休教工的心坎上。

第四条：平日里，党员干部与党员教师要通过多种形式，经常与结对的退休教工保持联络，主动关心他们的生活与健康，对生病的退休教工，要及时去医院或家里探望，并及时向党支部反馈情况，以便学校更好地为退休教工服务。

第五条：党支部要加强对结对工作的检查、督促，要求党员定期填写《真如文英党员教师与退休教师结对情况反馈表》。同时在退休教工“回娘家”活动中，听取退休教工对结对工作的意见或建议，以便进一步提升服务质量。

 

 

 

真如文英中心小学党员带教实习生制度

第一条：为了进一步激发我校党员教师立足岗位、榜样示范的责任意识，在实习生中树立文英党员教师为人师表的良好形象，感染、吸引大学生加入教师队伍，特制定本制度。

第二条：根据实习生的情况和我校党员教师的实际情况，由教导处合理安排若干名党员教师承担带教实习生的任务。同时在实习开始之前，做好党员教师带教实习生的思想动员工作。

第三条：接受带教任务的党员教师要以高度的责任心，在生活上、思想上关心实习生，善于发现他们身上的闪光点，及时给予肯定，努力成为他们的知心朋友，帮助他们尽快与学生融合；在专业上，党员教师要耐心地、毫无保留地把自己的经验传授给实习生，同时也要善于向大学生学习，取长补短，教学相长，使实习生尽快适应特教学校的教育、教学工作。

第四条：党员带教实习生的主要内容：

班主任工作方面：

（1）指导实习生设计符合特殊学生年龄、身心特点的各项活动。

（2）指导实习生如何利用晨会、班会等阵地，及时对特殊学生进行行为规范教育和思想教育。

（3）帮助实习生了解和掌握班级一日的常规管理工作，以及应对特殊学生突发事件的策略。

（4）教给实习生与学生家长进行有效沟通的方法与技能。

教学工作方面：

（1）指导实习生严格按照学校的备课要求进行备课，认真做好课前的各项准备工作（包括制作媒体和教学具等）。

（2）指导实习生如何进行说课。

（3）为实习生上示范课，让其通过观课，体会特教学校课堂教学的“四性”（直观性、形象性、补偿性、巩固性）原则。同时指导实习生如何认真做听课笔记，课后与其交流。

（3）在党员示范课的基础上，让带教的实习生进行教学实践。师傅认真听实习生上课，做好详细记录，课后进行点评，与实习生交换听课意见，讨论改进课堂教学的方法。

（4）指导实习生如何做好课后反思工作。

第五条：在实习生离校之前，召开座谈会，听取他们对党员教师带教情况的看法，收集党员教师在带教过程中的好人好事。

第六条：做好党员教师带教工作的总结表彰工作，发扬党员的先进事迹。