典型事迹主体

真如文英中心小学班主任团队

报送单位

真如文英中心小学

事迹报送

联系人

江民

联系人职务

办公室主任

联系方式

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事迹简介

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疫情当前，文英班主任育人有担当

——记真如文英中心小学班主任团队

班主任是学生、家长最信任、最依赖、最贴心的人。尤其是在这场疫情防控战役中，真如文英中心小学的班主任们在政教主任程俏燕老师的示范引领和组织领导下，凭着对学生的责任心、爱心、细心、耐心、恒心，克服困难，随时待命，迅速行动，确保了每天在第一时间及时、严格、精准地执行各部门交给的各项排摸疫情、突击排查、问卷调查等各项繁琐的任务。同时作为班主任，她们心系班里的每一个学生，每天通过各种方式与学生保持联系，呵护学生在特殊时期的身心健康。

潘慧莉班级有一个学生，所住小区有一位业主被确诊为新型冠状病毒肺炎，社区居委会对业主一家采取居家隔离措施。当学生和家长得知小区内的邻居被感染病毒后非常紧张，他们首先向最信任的潘老师汇报情况，潘慧莉老师及时给予了心理辅导。一是告诉孩子不用紧张，有社区在，有家长在，有老师在，一切都会好起来的，老师会随时和他们保持沟通联系，有任何问题和困难可以跟老师说，老师会支持你们的；二是告诉孩子，要和在学校里一样，做一个遵守纪律的好孩子，在特殊时期一定要和爸爸妈妈一起严格遵守社区居委会采取的隔离措施，直到隔离解除；三是指导家长利用这段时间和孩子一起每天锻炼一小时，做好“居家两操”，确保视力不下降，体重不上升，或者陪伴孩子开展一些健康的亲子活动；四是告诉孩子，这次疫情是我们一生中难得的经历，老师希望你在真实的体验中，学会观察，学会思考，学会成长。因为有了潘老师的心理干预和精神上的支持，扫除了笼罩在孩子一家的阴霾，换来了孩子和家长的安心、放心。

班主任邱瑾在家长即将复工的前夕，分别给家长和班里的孩子写了信。她在给家长的信中提到：“我是孩子们的班主任，同时也是孩子的家长，面对网上潮涌般的各类讯息，在难以甄别的时候，告诉自己真诚地感恩好人，尊重个体，冷静思考问题，理智把控情绪。我们所说的所做的，孩子们都听着、看着、学着呢。希望你们永远是孩子的好榜样。祝愿明天复工的你们一定要做好自我防护，健康平安！一切都会好起来的！”邱瑾的一番话，让家长深深地体会到老师和家长除了关心孩子的学习之外，更要在意孩子的心理健康。

同时她在给孩子的信中提到：“这个春节你和全国的所有的小朋友一样，正在为抗击疫情做斗争，真了不起！我们看到全国各地的医生奔赴武汉，与那里的医护人员一起全力以赴消灭病毒，救治患者；我们看到来自各地的建筑工人夜以继日在工地上忙碌，‛火神山医院’、 ‛雷神山医院’，中国速度再次让世界震惊；我们看到警察叔叔、居委会阿婆、门卫叔叔……各行各业的人都在恪守职责，共同为这场战役做贡献。这些辛勤忙碌于平凡生活的好人，值得我们尊重和学习。我们也看到了那些不幸感染上病毒，在病房里顽强与病魔作斗争的人；那些因为封城不能外出，依然乐观面对生活的人；那些从外地回来，主动上报并自觉隔离的人。他们都值得我们尊重！因为我们共同的敌人是病毒，而不是人！当然，亲爱的孩子们，你们也是老师尊重的人，因为你和你的家人一起，天天宅在家，坚持每天认真学习、锻炼、做家务……你也是这场看不见硝烟的战役中一名默默的‛小战士’。盼望着春暖花开时我能和想念的你们快快见面！”邱老师用心写的这两封充满深情的信，其实是她心底里流淌出来的师爱！

文英还有许多向潘老师、邱老师那样在特殊时期不忘教书育人使命，用美丽的师爱默默呵护学生心灵的可敬的班主任老师！向她们致敬！

主管部门

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