以班级管理促课堂教学实效

——真如文英中心小学班主任工作研讨会

班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，管理有序、学生行为习惯良好的班级，往往在各个方面都表现突出。有效的班级管理能调动学生的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。

2020年1月15日下午，真如文英中心小学组织全体班主任围绕“以班级管理促课堂教学实效”进行专题研讨。王雁、黄亮老师认为班级管理要从学生年龄、心理特点出发，以习惯养成为重点，低年级可以进行专注度的训练，高年级则要重视学生心理的疏导。金伟静老师以自己如何通过“口令整理法”、“动作整理法”、“榜样示范法”以及“评价反馈法”来抓实课堂常规，具有很强的操作性。汤晓薇老师则从“教师身先示范树立威信”、“给予学生信任培养自觉”、“赏识学生树立自信”三方面阐明班级管理应以人育人、以心育心，管、理结合，促进学生全面发展……

在研讨中形成共识，在总结中明确方向。通过此次研讨会，班主任进一步认识到抓好管理班级、重视学生行规教育，首先要提升自身的德育能力，通过智慧管理提升育人实效。课堂是教学的主阵地，学生和教师是课堂的主体，班主任要协调各学科教师做好课堂常规，只有教学相长方能提升教学实效。