真如文英中心小学是上海市小学“体育兴趣化”课程改革第二批试点校。 11月23日，由特级教师俞定智带领的上海市学校体育评估中心一行专家对学校进行小学体育兴趣化课程改革实地调研评估，陪同这次调研的还有普陀区教育局基教科黄晓玲老师，普陀区教育学院教研室两位体育教研员。

在观看了学校“零点体育”的体活课后，8:30，专家们在文英楼四楼会议室聆听了校长匡华伟以“优化课程，盘活资源，赋能学生，健康成长”为题的小学“体育兴趣化”汇报。学校通过“完善工作机制、深化课程改革、盘活优质资源、打造体育品牌”等举措，推动体育课堂兴趣化教学,构建文英体育特色，促进每一个孩子健康快乐成长。继而，专家组开始了认真地资料查阅，并时不时通过问题的形式，和学校进行了访谈。

接着，专家们来到操场，观摩体育大课间活动。观摩了由我校青年教师朱嘉辉执教的四年级体育课《行进间运球》，在观摩课堂体育兴趣化的同时，用心率手表实时监测学生在运动过程中的各种生理数据，用数据来检验课堂的运动强度和运动密度。

听课结束，专家们回到会议室，针对本次实地调研和评估的情况，和学校进行了一次反馈交流。三位专家对学校开展的体育兴趣化课程试点给予了高度肯定。俞老师指出，学校在推进小学体育兴趣化课程改革的工作过程中展现了四大亮点：特色性、可操作性、可持续性、和创新性。认为学校制定的小学体育兴趣化方案是行之有效的，一校多品紧紧抓住“一根绳，一盘棋，一大球，一小球，一把枪，一套操”六个一开展，有成果，能体现学校实施小学体育兴趣化以来在“育体—育心—育智—育德—育美”这五方面有所成效。也肯定了朱老师基于常态下体育课的能效，并提出了一些可行性建议，值得学校下一阶段继续改进。

本次实地调研评估，是对学校实施“小学体育兴趣化”课程改革工作的有力指导，进一步推进了学校365课程建设。学校将以此为契机，继续以师生健康成长为理念，以“体育兴趣化”、“一校多品”为载体，通过“育体—育心—育智—育德—育美”五育融合，让文英学子都能“健康快乐的成长”！