4-12-34-5真如文英中心小学一年级表现性评价活动
发布日期:2020-08-23 11:03:18   来源:真如文英中心小学

我是快乐小学生

一年级“尼尔斯骑鹅旅行记”表现性评价暨第四次开放日活动方案

2020.1.8

一、时间:2020 1 8 日下午

二、主题:我是快乐小学生 三、活动目标:

1. 通过第四次家长开放日 365 课程成果展示活动,了解在 365 课程的浸润中, 学生从准备期走向适应期的成长和变化。

2. 通过和孩子们一起开“尼尔斯骑鹅旅行记表现性评价从学习兴趣学 习习惯和学业成果三方面了解孩子的发展。

3. 通过家长微课程为孩子良好品德的形成实践能力的提升知识视野的开

拓打开一扇窗,从而丰富 365 课程的途径,优化课程效能,提升班级文化的内 涵,让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。

四、活动流程及安排

准备

112 25 日前,各学科完成游园方案,及一年级项目领衔人完成 365 课程成 果展示活动开放日方案。

2、各学科与班级对接,游园的用品准备及场地布置 1 班:自然学科游园用品准备及场地布置

2 班:音乐、体育学科游园用品准备及场地布置

3 班:英语学科游园用品准备及场地布置

4 班:数学学科游园用品准备及场地布置

5 班:语文学科游园用品准备及场地布置

31 7 日下午,各学科与相对应的班级家委会完成游园场地布置;一年级进 行第一次 365 课程成果展示活动彩排。

(二)当天的培训及彩排


1、时间:12401300

2、具体安排

 

内容

培训支

地点

要求

家长志愿者名单

1

彩排

主任

操场

 

没有任务的家长志愿者

 

 

2

家  长

微  课

程  准 备

 

 

各班搭

 

 

各班教 师

 

1 班:连雨岑

2 班:陈竹均

3 班:熊若辰 刘茵如

4 班:林辰

5 班:高文汐、茹婧杰

 

 

 

3

 

 

 

语文 (4 人)

 

 

 

薛伟伟

 

 

 

图书室

 

 

会操作 平板

1 班:朱恩弘、周嘉豪

2 班:李昭璇 陶徐卿

3 班:毛浩懿 顾梓乐 卫梦钰 蒯佳阳

4 班:李丁源、王彦鉴、吴亦之、郭梦

5 班:郭雍絮、谈易轩、獦智宸、吴碧

 

 

4

 

 

数学 (3 人)

 

 

许瑾

 

乐高教 (高)

 

 

/

1 班:庄雨辰、倪瑜郗

2 班:田蜜 曾煜童

3 班:侯柏烐 吴安琪 沈钰晴

4 班:谷畅涵、龚建华、肖宇凡

5 班:陈恬、徐乐敖、刘一涵

 

 

5

 

 

英语 (2 人)

 

 

张凤英

 

乐高教 (低)

 

 

会英语

1 班:陈似锦、戴斯瑜

2 班:雷景期 方奕钧

3 班:朱耘志 谭晏筠

4 班:刘雨嘉、荆哲一

5 班:金文兮、应叶涵

 

 

6

 

音乐

 

彭乙伟

 

 

图书室

 

 

/

1 班:盛博文

2 班:童彦宁

体育 (2 人)

丁洁

3 班:吴欣仪

4 班:司锦洋、王钰辰

5 班:张思逸、顾天琪

 

 

7

 

 

自然 (2 人)

 

 

严春凤

 

 

创空间

 

 

/

1 班:杨韵琳

2 班:蔡依静 柳佳煜

3 班:吉珈霖 费圆婷

4 班:俞胜杰、王博升

5 班:张梓丞、敖子晴


 

 

 

8

 

 

摄影 (1 人)

 

 

方言

 

 

图书室

有摄影 技术及 器材

1 班:曾梓豪

2 班:时乐馨

3 班:李锦炜

4 班:郭嘉皓

5 班:朱嘉悦

 

 

9

 

带队 (12

人)

 

 

李宾中

 

 

图书室

2 人一 组,6 组;责 任心强

1 班:张耀然等

2 班:周子冯等

3 班:陈学雅等

4 班:王子承等

5 班:舒雅妍等

 

 

(三)365 课程成果展示活动

1、时间:13001315

2、责任人:王雁,支持部门:学生发展部

3、方案另订

 

 

斯骑表现评价 1、背景:

《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部,也是唯一一部获得诺 贝尔文学奖的童话作品。是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话,在 该书中,作者用新颖、灵活的手法,幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞 典一幅幅气象万千的美丽图画,尼尔斯从一开始的不爱学习,一看到书本 就会犯困,通过骑鹅旅行,尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩,他变回原 形,回到家生活在父母身边,从此也变成一名热爱学习的好学生。引人入 胜的故事情节,融文艺性、知识性、科学性于一体。

尼尔斯骑鹅旅行中,有哪些收获呢?文英天使们将和尼尔斯一起踏上 游园闯关之旅,见证一年级学子们一个学期以来的成长和收获吧!

2、设计思考:

为贯彻落《上海市学科基本要求《一年级学科基本要求《学科基 于标准的低年级评价指南精神根据真如文英一年级课程框架《尼尔斯


鹅旅行记》是一年级语文童话阅读拓展型课程阅读的故事之一,将“尼尔 斯骑鹅旅行记表现性评价与基础型课程相整合融合故事中的各种情, “尼尔斯带着他的野鹅团队旅行为主题,在文英楼一楼二楼共设置“树 林里的小妖精、骑在白鹅的背上、海底的城市、有魔法的笛子、回家”等 5 个旅行点进行游园,涉及了语、数、英、音、体、美、自然等学科。本 次游园是基于课程标准“七个一”的评价方案校本化实施,各学科都将完 成一次表现性评价,采取的小组合作旅行的方式展开,组长即尼尔斯,组 员即野鹅们,通过合作参加旅行记,旨在活动中,评价一年级学生第一学 期的学习兴趣、学习习惯及学业成果,培养学生自主能力及合作精神,做

到评价内容多维化评价形式多样化评价主体多元化促进学生的成长, 体现“快乐成长 体验成功”的办学理念。

 

 

3、游园活动安排(具体活动设计见各学科活动方案)

 

时间

2019 1 8 日下午 13:20-14:30

活动主题

涉及学科

活动内容

活动地点

 

尼尔斯旅行

 

美术

1、班主任分组(6 人一组)

 

前期完成尼尔斯和野

2、根据自己的角色,完成尼

& 班主任

尔斯和野鹅的画

鹅的头饰制作

3、制作头饰

 

 

 

 

1 树林里的小妖精

 

 

 

 

自然

1、学生选择好“今天”的天

 

二楼大厅*严春凤、曹

气情,投

预报框内。

2、学生选择一种食物,把它

投入到“我们吃它的什么部

(家长志愿者 5 人)

分”的指定框内。

 

 

 

 

 

2 骑在白鹅的背上

 

 

 

 

 

英语

1(根据指令,找一个

 

二楼乐高教室(低)*

动物做朋友,并用所学语言

打招呼)

张凤 4 嫣、

2、Pick up the fruit for

 

your friends. (与在农场

林玲莉)

交到的朋友一起,根据朋友

(家长志愿者 10 人)

的需求,在果园里找到相应


 

 

 

的水果及数量和朋友分享)

 

 

 

 

 

 

3 海底的城市

 

 

 

 

 

数学

1、寻找尼尔斯的鹅:几个和

 

 

二楼乐高教室(高)*

第几个

2、飞翔的鹅群中找数字(数

 

射线上列式) 3、海滩白鹅大集合: 看图

许瑾等 3 人(吴玉莲、

 

蔡怡(家长

编故事,列式计算。

 

4、海滩拾“贝:摸物

15 人)

形状

 

 

 

4 有魔法的笛子

 

&

伙伴们听到笛声(各种音乐

图书馆*彭乙伟、丁洁

仿相似物的作,完成过山洞、跃小溪等

2

挑战内容。

(家长志愿者 10 人)

 

 

5 回家

 

 

语文

1、 童话故事知多少

图书馆 * 薛伟伟等 3

 

*云)

2、 个性想象说说话

家长志愿者 20

 

 

 

 

6 奇妙旅行拍

 

1、个人拍照 show

 

一楼大厅*班主任,汪

 

2、集体拍照 show

 

3、活动过程照片

晓鸣,沈思凡,方言

(会拍照的家长志愿

 

5 位)

4、家长微课程拍照

备注:1、每班拆分为 6 组,由家长志愿者带队,按 1—5 顺序完成游园活动。

2、 班级开始序号:一 1 班:1-6;一 2 班:7-12;一 3 班:13-18;一 4 班:1-6;

5 班:7-12。

3、 表现性评价总负责:李宾中

相关学科负责:薛伟伟、张凤英、许瑾

4、 摄影、摄像:汪晓鸣、方言、沈思凡

5、 后勤保障:强海滨

6、 家长志愿者共 125

4、活动准备

1)第一阶段(12 20 日——12 30 日)制定活动方案 责任人:校长室    课程教学部  学生发展部


2)第二阶段(1 2 日——1 7 日)

ü 制作题卡:责任人:课程教学部

ü 环境布置:1 7 日下午 责任人:课程教学部+各班家长志愿者。

ü 一年级准备会(1 2 日中午) 5、活动线路(单一线路)

文英楼西面楼梯上 二楼大厅 #1 二楼 3D: 2#英语 二楼乐高: 3#数学 文英 书室4# 5#文→ 一楼 拍 照 → 回教室

乐园活动

1、时间:13:20-14:30(每个班的家长微课程大约 30 分钟)

2、责任部门:学生发展部及各班班主任

3、内容及安排

 

班级

微课主题

微课内容

所需材料

家长志愿者

1

 

 

 

认识安全标记

通过让大 家更好地认识 安全标记 ,并 学习制作 安全 标记

 

 

 

 

连雨岑 妈妈

2

 

 

我会听号令

通过让学

生更好地遵守 学校规章制度, 避免事故发生

 

 

 

陈竹均妈妈

3

 

 

微课①弟子规

①父应勿

 

 

PPT 课件

 

 

 

熊若辰妈妈

父母勿懒

微课②我是小

父母敬听

②家

 

 

小搭建师

父母顺承

②吸

 

刘茵如妈妈

生动手制作

4

魔法水拓画

1. 把水

1. A4 画盘

(林辰妈妈)


 

 

 

穿等 方 在 专 液 上。

2. 用 画 针通过拨、 等手 法 术效果。

最后用油画框 反拓成画。

2. 画液

 

3. 水拓画颜

4. 画梳、针,

 

5. 滴管

 

油画框

 

5

 

 

 

微课(一)

(一) 让学生了

 

 

 

 

 

 

 

 

 

家长自带

 

 

 

 

 

 

 

 

高文汐爸爸

解生活中

的物品都

 

是由各种

主题:生活中

的材料

的, 不同

 

材料有不

 

微课(二)

同作用。

茹靖杰妈妈

主题:我喜欢

(二) 通过小故

 

事与学生

我自己

通, 自制

小春联。


我是快乐小学生

“尼尔斯骑鹅旅行记”表现性评价表

               姓名                                             

 

序号

 

A

树林里的小妖精2 赞)

 

B

骑在白鹅的背上3 赞)

 

C

海底的城市3 赞)

 

D

有魔法的笛子3 赞)

 

E

回家2 赞)

 

F

行规3 赞)

 

力,                  “赞。我的表

家长寄语:                                                                                                                   

 

文英,梦想开始的地方!恭喜你在 2018 学年第一学期一

年级“尼尔斯骑鹅旅行记”表现性评价活动中,

荣获         奖 祝你,体验成功 快乐成长!

真如文英中心小学

 

2020 1 8